Sistemas de Avaliação

Apresentação

No Colégio Opet concebemos a avaliação dos estudantes como redimensionadora da ação pedagógica. Conforme explicitado na LDB (Art. 24), a avaliação deverá ser contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais e reiterado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (Art. 32), assumir caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica.  

Utilizamos vários instrumentos e procedimentos, tais como a observação, o registro descritivo e reflexivo, os trabalhos individuais e coletivos, os portfólios, exercícios, provas, dentre outros, além de assegurarmos tempos e espaços diversos para que todos os estudantes tenham oportunidades e possibilidade de serem devidamente atendidos ao longo do ano letivo, assim como nos comprometemos a manter a família informada sobre o desempenho dos mesmos.

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