Parecer Descritivo

Parecer descritivo, no qual os professores anotam as observações feitas durante um semestre, nas diversas atividades realizadas. Neste documento, registram o conjunto de ações mais significativas que a criança apresentou. Este documento tem como função acompanhar, orientar, regular e redirecionar esse processo como um todo, além de apresentar aos pais o desenvolvimento do aluno.

Abrangência: Educação Infantil e 1º. Ano do Ensino Fundamental

 

2 – SISTEMA DE AVALIAÇÃO BIMESTRAL

No processo pedagógico, o enfoque da avaliação resgata e privilegia sua função diagnóstica, centrada na melhoria do processo de ensino e na recuperação dos alunos com desempenho insuficiente.

O nosso sistema  de avaliação é  Bimestral; a  média  anual para  APROVAÇÃO é 7,0 (sete pontos). Assim dá-se a possibilidade do docente validar a sua ação sobre o desenvolvimento pedagógico do educando, oportunizando a ele melhores condição de aprendizagem.

Os resultados Brimestrais, Semestrais e finais serão transcritos pela Secretaria nos documentos escolares e comunicados aos alunos e/ou responsáveis através de instrumentos próprios.

 

2.1   MÉDIA BIMESTRAL

Para compor a Média Parcial Bimestral serão utilizados os seguintes Instrumentos de Avaliação

AVALIAÇÂO VALOR QUESTÔES
PROVA 1 10,0 Instrumento avaliativo com questões dissertativas.
PROVA 2 10,0 Instrumento avaliativo com  questões objetivas.
Bloco de Conhecimentos 1  (História, Geografia Filosofia,Matemática, Educação Física)
Bloco de Conhecimentos 2  (Ciências,Lingua Portuguesa,Literatura,Arte, Ingles, Produção Texto valor 10,0)
AVALIAÇÃO PROCESSUAL 10,0 Serão utilizados como instrumentos avaliativos: lista de exercícios, testes, tarefas de casa,  fichamento, trabalhos, atividades propostas no portal do OPET VIRTUAL, AVA (Ambiente Virtual de Aprendizado), entre outras.
PROJETO SEMINAR 10,0 O projeto de pesquisa SEMINAR é um instrumento de avaliação aplicado bimestralmente,  para os alunos do Ensino Fundamental II e Médio, e tem como objetivos:
– promover a pesquisa;
– desenvolver  o trabalho em equipe com a supervisão de um Professor Orientador no contra turno;
– desenvolver a capacidade de trabalhar com as diferenças e as limitações;
– desenvolver a oratória (apresentação em público);
– proporcionar ao aluno a oportunidade de discutir temas  atuais e sua aplicabilidade no cotidiano,  tendo como  referência  a proposta  do PEA UNESCO – Ano Internacional do Entendimento Global .

 

Ensino Fundamental  II 6º ao 8º ano e Ensino Fundamental  II  9º ano

AVALIAÇÂO VALOR QUESTÔES
PROVA 1 10,0 Instrumento avaliativo com questões dissertativas.
PROVA 2 10,0 Instrumento avaliativo com  questões objetivas.
Bloco de Conhecimentos 1  (História, Geografia Filosofia,Matemática, Educação Física)
Bloco de Conhecimentos 2  (Lingua Portuguesa, Literatura,Inglês,Química, Física, Arte, Produção Texto – Valor 10,00)
AVALIAÇÃO PROCESSUAL 10,0 Serão utilizados como instrumentos avaliativos: lista de exercícios, testes, tarefas de casa,  fichamento, trabalhos, atividades propostas no portal do OPET VIRTUAL, AVA (Ambiente Virtual de Aprendizado), entre outras.
PROJETO SEMINAR 10,0 O projeto de pesquisa SEMINAR é um instrumento de avaliação aplicado bimestralmente,  para os alunos do Ensino Fundamental II e Médio, e tem como objetivos:
– promover a pesquisa;
– desenvolver  o trabalho em equipe com a supervisão de um Professor Orientador no contra turno;
– desenvolver a capacidade de trabalhar com as diferenças e as limitações;
– desenvolver a oratória (apresentação em público);
– proporcionar ao aluno a oportunidade de discutir temas  atuais e sua aplicabilidade no cotidiano,  tendo como  referência  a proposta  do PEA UNESCO – Ano Internacional do Entendimento Global .

 

Ensino Médio ( 1º e 2º ano)  

AVALIAÇÂO VALOR QUESTÔES
PROVA 1 10,0 Instrumento avaliativo com questões dissertativas.
PROVA 2 10,0 Instrumento avaliativo com  questões objetivas.
Bloco de Conhecimentos 1  (História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Química e Biologia)
Bloco de Conhecimentos 2  (Língua Portuguesa, Literatura, Inglês,  Arte, Educação Física, Matemática, Física, Producação Texto – valor 10,0)
AVALIAÇÃO PROCESSUAL 10,0 Serão utilizados como instrumentos avaliativos: lista de exercícios, testes, tarefas de casa,  fichamento, trabalhos, atividades propostas no portal do OPET VIRTUAL, AVA (Ambiente Virtual de Aprendizado), entre outras.
PROJETO SEMINAR 10,0 O projeto de pesquisa SEMINAR é um instrumento de avaliação aplicado bimestralmente,  para os alunos do Ensino Fundamental II e Médio, e tem como objetivos:
– promover a pesquisa;
– desenvolver  o trabalho em equipe com a supervisão de um Professor Orientador no contra turno;
– desenvolver a capacidade de trabalhar com as diferenças e as limitações;
– desenvolver a oratória (apresentação em público);
– proporcionar ao aluno a oportunidade de discutir temas  atuais e sua aplicabilidade no cotidiano,  tendo como  referência  a proposta  do PEA UNESCO – Ano Internacional do Entendimento Global .

 

Composição da Média Bimestral

MÉDIA BIMESTRAL FUNDAMENTAL E MÉDIO
P1 (10,0) + P2 (10,0) + AP (10,0) + SEMINAR(10,0) = 40,0 / 4 = Média Bimestral

 

Ensino Médio – 3º ano

AVALIAÇÃO VALOR Nº DE QUESTÕES
P1 10,0 As provas discursivas, com 10 questões (06 discursivas e 4 objetivas), têm como objetivo avaliar a habilidade dissertativa do aluno.
Obs.: há a opção de variar os números de questões de acordo com o número de aulas por semana (mínimo 6 questões).
(Prova agendada no Cronograma e aplicada na  aula do Professor  responsável pela Disciplina)
P2 10,0 Instrumento avaliativo com  questões objetivas.
Bloco de Conhecimentos 1  (História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Química e Biologia)
Bloco de Conhecimentos 2  (Língua Portuguesa, Literatura, Inglês,  Arte, Educação Física, Matemática, Física, Producação Texto – valor 10,0)
AVALIAÇÕES SISTEMÁTICAS

 

10,0 As  atividades de sondagem  propostas  durante o trimestre  têm como objetivos:
-desenvolver o Hábito de Estudo diário;
-aprender a  identificar as dúvidas para que as mesmas possam ser sanadas durante as aulas ou nas aulas de assistência (contra turno);
-desenvolver a responsabilidade, organização, pontualidade e autonomia,  entregando as atividades nos prazos estabelecidos;
-oportunizar ao aluno formas diferenciadas de aprendizagem através da pesquisa e dos recursos tecnológicos. Serão utilizados como instrumentos avaliativos: lista de exercícios, testes, tarefas de casa,  fichamento, trabalhos,  atividades propostas no portal do OPET VIRTUAL, entre outras.

 

Composição da Média Bimestral

MÉDIA TRIMESTRAL
P1 (10,0) + P2 (10,0)  + AVALIAÇÃO SISTEMATICA /3= 10,0

 

Educação Física

FÓRMULA DO BIMESTRE: P2 + AP + as/3

RECONSTRUÇÃO: PROVA DE RECONSTRUÇÃO (8,0) + ATIVIDADE (2,0) = 10,0

P2 (Avaliação Teórica) Avaliação Prática Avaliação Sistemática
10,0 10,0 10,0

 

Arte 

FÓRMULA BIMESTRE :P2+AP+AS /3

RECONSTRUÇÃO: PROVA DE RECONSTRUÇÃO (8,0) +ATIV(2,0)= 10,0

P2 (Avaliação Teórica) Avaliação Pratica Avaliação Sistemática
10,0 10,0 10,0