Boas Práticas do Saber

Professor, você trabalha e faz de tudo para gerar o melhor desenvolvimento possível aos seus alunos em sala de aula. Agora chegou a hora de mostrar ao mundo tudo que é capaz!

Confira abaixo as atividades cadastradas produzidas por professores e alunos da Faculdade Opet.

Jogos de Empresas com FEAPAES

A atividade busca desenvolver no aluno a vivência prática na gestão de uma empresa no âmbito comercial e de serviços. As atividades foram realizadas em parceria com a FEAPAES (Federação das APAES do Paraná), entidade que conglomera mais de 320 APAES e 12 entidades coligadas e mantidas no Estado do Paraná.

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Projudi Simulado

Atividade que consiste de um processo judicial eletrônico simulado, nos moldes do Poder Judiciário (Projudi), onde os alunos praticam os fundamentos do processo civil, elaborando peças processuais (petição, despachos judiciais, etc...) que mostra a realidade do processo judicial nos Tribunais

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Fórum para a Convenção do Clima em Paris

A atividade busca desenvolver no aluno a compreensão de como funciona um fórum internacional como a Cúpula de Paris sobre o Meio Ambiente. A atividade busca desenvolver no aluno a capacidade de negociação e a compreensão da dificuldade do estabelecimento de um tratado.

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SEMINARIO SOBRE A CRISE ECONOMICA

A atividade leva o aluno à compreensão da crise econômica no Brasil e os impactos nos setores econômicos.

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Resolução de Casos Internacionais Relacionados ao Comércio Exterior

A proposta trata das controvérsias internacionais da OMC e da capacidade de argumentação jurídica e de análise crítica sobre o tema.

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Memória Jurídica Paranaense

Trata-se de um resgate, em formato de entrevistas gravadas em audiovisual, da biografia de juristas paranaenses que atualmente encontram-se na faixa etária entre 70 a 90 anos de idade. Tem-se observado um progressivo esquecimento dessas pessoas entre as gerações mais novas do Direito - especialmente no seio dos estudantes das diversas Faculdades e Universidades de Direito no Estado, (razão pela qual se justifica o presente projeto cujo objetivo é o de compartilhar as experiências dos juristas com os estudantes e profissionais da área do Direito).

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Sociedade de Debates

A Sociedade de Debates é um exercício do uso da argumentação jurídica e tem sido de grande importância ao acadêmico de Direito, seja na apresentação de trabalhos em sala, trabalhos de conclusão de curso, bem como o aprimoramento do da arte da retórica na defesa do direito.

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Nota Solidária

A atividade visa promover a integração dos acadêmicos com a sociedade em geral, contribuindo para o aprimoramento da responsabilidade social. O projeto visa capacitar os acadêmicos para a compreensão de que o Direito existe como regulador da sociedade e, portanto, tem que estar atento às necessidades sociais.

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Artigo Gestão Ambiental

Pesquisa e escrita de um artigo sobre temas de gestão ambiental. Trabalho em equipe. Disciplina e colaboração. Um dos maiores desafios é identificar o momento em que todos os elementos necessários estão prontos para começar a escrever. No caso os estudantes pesquisam o referencial teórico e recebem orientações.

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Tribunal do Júri – Júri Simulado

Ante a previsão do item 1.12.1 do PPC, visando o aprimoramento dos processos de ensino e aprendizagem no curso de Direito está sendo implementado o projeto denominado “novas metodologias”. O projeto se insere não só no curso de Direito, mas na proposta geral das Faculdades OPET. No caso em exame realizamos um Júri Simulado.

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Conhecendo a Educação à Distância

A atividade é proposta na segunda aula da disciplina de Fundamentos da Educação a distância. Ao utilizar o typeform e posteriormente o fórum de discussão, os alunos são instigados por meio de imagens, vídeos e charges, uma vez que precisam compreender a educação a distância para então adentrar no processo de ensino e aprendizagem.

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Gincana do Conhecimento

A gincana tem por objetivo desenvolver o espírito de solidariedade entre os estudantes da disciplina de Tópicos Avançados em Contabilidade do 8º período da Faculdade Opet, aguçando a criatividade, reforçando os conhecimentos intelectuais, morais, bem como propondo momento de integração e diversão entre os participantes.

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Design Thinking: uma aplicação no Curso de Gestão Comercial – EaD

Com o intuito de melhorar os encontros presenciais e trabalhar metodologia ativa no curso de Gestão Comercial- EAD, foi implantado no 2º semestre do curso, a abordagem Design Thinking. A implantação tem como objetivo integrar os conceitos teóricos com a prática e desenvolver a capacidade de inovar no aluno.

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Projeto de Transportes de Commodities Agrícolas

Este projeto é proposta de trabalho que visa desenvolver um trabalho acadêmico interdisciplinar no curso de Tecnologia em Logística, levando o aluno elaborar na prática, um projeto de planejamento de Transportes de Commodities Agrícolas para as disciplinas de Sistema de Transportes e Modais e a disciplina de Planejamento de Frota.

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Atividade Prática de Manutenção de Motores Elétricos

Neste PBL é proporcionado o aprendizado em laboratório com motores através de um conjunto de atividades preventivas associado ao emprego de procedimentos técnicos e instruções de trabalho padronizando e planejando as rotinas de inspeção para maximizar a manutenção.

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Direção e Liderança

Café com o líder: Sala de aula invertida com exposição de temas sobre liderança pelos alunos, em um ritual semanal que os próprios alunos devem organizar demonstrando direção e liderança.

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Estágio Supervisionado: Um Desafio para a Formação do Professor

O presente projeto visa corroborar com a formação dos alunos da IES e do magistério por meio de práticas pedagógicas imbricadas às metodologias ativas e a formação do Pedagogo.

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Epidemiologia – Plague Inc

Trata-se de um jogo que apresenta diferentes tipos de agentes infecciosos. A partir do game são trabalhados conceitos de epidemiologia e microbiologia.

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Menos monólogo e mais conversa em sala de aula: substituindo o método expositivo pelo método dialético-indutivo

Inspirado em Katherine Merseth e Michael Sandel (Harvard), a prática proposta consiste em substituir o método expositivo das aulas para um método dialético-indutivo, em que o professor, por meio de perguntas, induz os alunos a construírem de modo conjunto e dialético e conhecimento e os conceitos, inclusive com o auxílio da internet.

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Natal Solidário

Foi organizado com alunos e professores a arrecadação de brinquedos para 71 crianças, filhos e filhas dos participantes da CATAMARE - Cooperativa de Catadores e Catadoras de material reciclável de Curitiba.

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Assédio Moral

Esse grupo de 203 membros surgiu por meio do Núcleo de Iniciação Científica da OPET, onde o mesmo sentiu a necessidade em expandir os estudos, dando conhecimento a vários profissionais multidisciplinares sobre o tema.

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Direito através da autoaprendizagem (RNI) e reforço

O método leva o aluno de Direito a produzir conhecimento autodidata e conjunto. Os alunos são diariamente instigados a produzir material e participar das aulas. São formados grupos de até 6 alunos que permanecerão juntos até o fim do semestre. Toda aula são lançados desafios, que são respondidos pelos alunos em clima de competição.

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Projeto Horizontes – Estágio supervisionado Trabalhista

Participação 2 horas semanais no arquivo do TRT analisando processos arquivados por falta de bens, totalizando 36 horas e encerrando com rodada de conciliação. O projeto é coordenado pelo desembargador Márcio que ministra aulas sobre todos os tópicos já abordados em sala de aula como: petição inicial, contestação, provas, decisão etc

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Simulação de Audiência de Instrução e Julgamento de 2º. Grau no TRT.

Os alunos são divididos em reclamantes e reclamados, seguindo um rito de uma ação trabalhista. As partes receberão um caso prático (real) que terão que estudá-lo com seus respectivos papéis divididos em sala de aula, simulando uma audiência UNA ou uma sessão de julgamento de 2º. grau.

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Sala de Aula Criminal

Página virtual criada como canal de comunicação com os alunos do curso de Direito das Faculdades OPET. O canal tem como foco o debate de questões criminais polêmicas.

Acesse: www.facebook.com/aulacriminal

O sucesso foi tão grande que extrapolou os muros da faculdade e já conta com mais de 10.000 seguidores.

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Elaboração de peças processuais – estudo de caso

Trata-se de uma aplicação em que os alunos, após a análise do enunciado proposto, em que uma situação jurídica é posta, exige-se a elaboração de uma peça processual (petição inicial). Dentre as peças peças, deverá o aluno elaborar a peça correspondente, fazendo a fundamentação no direito (leis), jurisprudência e doutrina.

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Julgamento Literário

Em 2 grandes grupos os alunos são divididos em promotoria e defesa. Em cada bimestre se trabalha com 1 julgamento notório, Os mesmos terão que estudá-los, preparando a sua linha de argumentação jurídica que será exposto em sala de aula, simulando um tribunal do júri. A atividade valerá até 1,0 ponto na média à todos os participantes

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O Crime de Camurupá

A partir da simulação de um cenário de crime numa comunidade imaginária repleta de estereótipos, diversos teóricos da Sociologia emprestarão seus nomes aos personagens e suas principais ideias tecerão as pistas necessárias, tanto para o desvendamento do crime, como para a compreensão de como se regula o campo jurídico.

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Direito e Educação na Rádio E-Paraná AM-630

Este canal de comunicação por rádio AM tem o condão de proporcionar debates e reflexões acerca do direito e educação aos discentes. Outrossim, além deste objetivo visa realizar uma ação social, com vista a permitir ao cidadão Paranaense a compreensão dos seus direitos e deveres, numa verdadeira inclusão social.

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Páscoa Solidária

Campanha feita entre os alunos de 6 ao 8º períodos na arrecadação de chocolates para 71 crianças, filhos e filhas dos Catadores e catadoras de material reciclável. Há a participação de diversos professores no evento. Participação de professores e alunos na entrega dos chocolates, preparação de festa, com guloseimas e brinquedos.

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Elaboração de um Contrato

É apresentado um caso fictício onde os alunos elaboram um tipo de contrato a partir de um caso proposto com base nos conhecimentos adquiridos no bimestre.
Após, apresentam para a turma a sua minuta contratual para a análise feita pelo grande grupo.
Em seguida, o professor faz seus apontamentos.

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I Simpósio de Novos Rumos Penais

O I Simpósio de Novos Rumos Penais foi um evento diferenciado que se preocupou com o debate das questões criminais polêmicas. O Simpósio contou com a participação de grandes profissionais da área criminal do Paraná. A grande preocupação foi a de aproximar os alunos da prática cotidiana do Direito Penal.

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JORNAL LABORATÓRIO “PRÓXIMA PARADA”

Historicamente a grande mídia sempre prima por pautas negativas que possam culminar em aumento da audiência como: grandes catástrofes; acidentes; mortes; violência em geral. Neste contexto, comunidades humildes inteiras são retratadas como se boa parte destes problemas fossem provenie

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A LINHA DO TEMPO DA HISTÓRIA DA GASTRONOMIA: uma experiência com Aprendizagem por Projeto (PBL) em História.

Para que os alunos pudessem compreender a diversidade de hábitos, costumes, períodos históricos, tradições, manifestações religiosas sobre a gastronomia no Brasil e no mundo, adotou-se a Aprendizagem Baseada em Projeto, com o propósito de, ao final do período, os alunos construírem uma linha do tempo da história da gastronomia.

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